Supervision ADI-R
Retour sur l'application théorico pratique de l'outil ADI-R
Training created on 5/23/23. Last update on 5/30/25.
Programme version: 1
Training programme PDF version
En quatre heures intensives, cette formation vous permettra de vous confronter à des cas cliniques complexes, d’approfondir vos connaissances et de renforcer vos compétences diagnostiques. Chaque participant apportera un cas clinique pour analyse, garantissant une application pratique et personnalisée.
Objectives of the training
- Professionnaliser la démarche d’évaluation diagnostique à partir d’un cas clinique apporté par le groupe d’apprenant
- Discuter les avantages et les limites de l’ADI-R avec un expert de l’outil
- Maitriser les subtilités de la passation
- Être capable d’adapter l’entretien clinique en fonction des difficultés éventuellement rencontrées
Profile of beneficiaries
- La formation est ouverte aux médecins et psychologues amenés à évaluer des enfants, adolescents ou adultes susceptibles de présenter un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA).
- Avoir suivi la formation ADI-R.
- Connaissance de l’autisme et des troubles du neurodéveloppement.
- Être en détention d’un numéro ADELI ou RPPS ou envoyer une photocopie du diplôme d’État.
Training content
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Description de la session de supervision ADI-R (4 heures)
- • 08.45 – Accueil
- • 9.00 – Introduction et présentation formateur et participants
- • 9.15 – Rappel des objectifs, avantages et limites de l’ADI-R (discussion)
- • 9.30– Retour du cadre et du contexte de passation de l’ADI-R à partir de cas clinique (difficultés rencontrées, déroulement de la passation)
- • 10.30 - Pause
- • 10.45 – Cotation à partir de cas clinique (étayer et cibler les difficultés de cotations, clarification de la cotation)
- • 12.30 - Interprétation et restitution (synthèse des résultats concordants/discordants)
- • 13.00 – Fin de la formation.
Contacts formation : Formation@hogrefe.fr - 01 53 24 03 79 Intervenante : Marina Filipova est docteure en psychologie, enseignante-chercheuse et clinicienne. Elle est spécialisée dans le diagnostic de l’autisme et sa prise en charge de l’enfant à l’âge adulte. Sa pratique multiaxiale articule une expérience de terrain entre des structures de la petite enfance (CAMSP), des établissements pour adolescents et jeunes adultes du médico social (IME) et des établissements pour adultes (FAM, MAS, FDV), associée à l’exercice libéral qui permet la rencontre avec les profils de tous âges. La pratique de l’enseignement universitaire ainsi que la formation auprès des cliniciens contribuent à enrichir sa passion pour la recherche appliquée et le développement d’outils psychométriques. Marina FILIPOVA est formatrice de l’ADI-R aux Éditions Hogrefe France.
Quality and satisfaction
Certification procedures
- Attestation de formation
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Next dates
- Supervision ADI-R - Visio - 11/17/25 to 11/17/25 - distance